Ana içeriğe atla

Müdür Atama 2010


MEB Eğitim Kurumlarına müdür atamaları nihayet açıklandı. Atama takvimine göre 28 şubatta açıklanması gereken atama sonuçları bugün (01.02.2010) yayımlanabildi. http://blog.milliyet.com.tr/Mudurluk_Atamalari_ve_Mudur_Yardimciligi_Atamalari/Blog/?BlogNo=226215 Linkindeki yazımı okuyanlar hatırlayacaktır: Bazı iller bu takvime uygun şekilde sonuçları (28.01.2010) açıklarken, bir çok il iş ve işlemleri zamanında tamamlayamamıştır. Samsun'da bu iller arasındadır.


Sürecin niçin takvime uygun şekilde tamamlamadığına ilişkin herhangi bir açıklamada gelmemiştir. Durum belirsizleşince sorular, şüpheler, ardından oluşan güvensizlik ortamı...

Atama listesinin yayımlanması (Samsun atama listesi http://samsun.meb.gov.tr/atamalar/muduratama_01022010/muduratama_01022010.pdf ) belirsizlikleri ortadan kaldırmaktan çok yeni soruları gündeme taşımıştır.

Listede sadece atanabilenlerin isimleri ve atandığı okullar yer almakta; bulunması gereken sınav ve atama puanlarına yer verilmemektedir.

Kaç puanla atanmışlardır?

Sınav puanları nedir?

Atama puanları kaçtır?

Hangi kriterden kaç puan almışlardır?

Ödülleri yönetmeliğin yayımlanmasından sonraki zamana mı denk gelmektedir?

Atama sürecinde tercih listesi onaylandığı halde sonradan değiştirmiş mi dir?

Gibi çok sayıda soru yanıtını beklemekte...(Güncelleme 02.02.2010. Yazdıklarımızın etkisinden mi dir bilinmez Samsun MEM dün yayımladığı atama listesini atananların puanları yer alır şekilde değişirmiştir. Link http://samsun.meb.gov.tr/atamalar/muduratama_01022010/muduratama_01022010.pdf )
Bildiğim kendi puanlarım...

Onları da kamuoyu ile paylaşıyorum.

Sınav puanım 74...

Değerlendirme puanım (Uzman Öğretmenlik, takdir, teşekkür, idarecilik ve öğretmenlikte geçen süre gibi) 38,5...

Toplam 112,5 eder.

Bir şey daha biliyorum.

Personel.meb.gov.tr'de yayımlandığından müdür olarak atananların puanlarını...

Benim 1. tercihime atanan öğretmen arkadaşımın sınav puanı 71...

2. Tercihime atanan 74...

3. Tercihime atanan 85...

4. Tercihime 78...

5. 70...

6. 74...

7 70...

8. 84...

Görüldüğü üzere 8. tercihimden üçünde daha yüksek puanlı adayların atanması sağlanmış.

Diğerleri ya aynı puana ya da daha düşük puana sahip...

Şeffaflık veya saydamlık burada önem kazanıyor.

Bu arkadaşlarımın değerlendirme puanları kaçtır?

Sonuç listesiyle birlikte neden yayımlanmamıştır?

Bir çok il atama listesinde bu puanlara ayrı ayrı yer verdiğini hatırlatırım.

Yanlış anlamaları önlemek için atananların haketmediği halde atanmıştır şeklinde bir iddiam yok...

Ancak ortada puana göre bir yarış varsa en azından birincinin nasıl birinci olduğuna dair gerekçeler ortaya konmalıdır.

Konmalı ki hatalı, yanlış, eksik değerlendirmeler yapılmasın...

Bir vatandaş olarak bilgi edinme hakkımı kullandığımı da belirtmeliyim.

Atamalarda bir şey daha dikkatimi çekmiştir.

Benden daha yüksek sınav puana sahip bir çok öğretmen tercihlerine atanamamıştır.

Bunların yerine yine sınavdaki performansı düşük adaylar yerleşebilmiştir.

"Bu çelişkiyi doğuran olay nedir" deyip bir kaç örneği inceledim.

Gördüm ki bunların neredeyse tamamı emeklilikleri dolmuş, yıllarını idarecilikte geçirmiş, haliyle takdiri, teşekkürü, maaş ödülü olan müdürler.

Brakın takdiri teşekkürü, yüksek puanlı genç müdür adaylarının önüne geçebilmek için yöneticilikte geçen süresi yetebilmekte...

Genç aday arkadaşım sınavdan 100 puan alsa da nafile...

Değerlendirme kriterleri genç adaylara şans tanımıyor.

Bunu bir örnekle ortaya koyarsak yönetmeliğin doğru değerlendirilmesine katkıda bulunuruz sanırım.

Müdür Murteza Bey mesleğinde 30. yılını çalışmakta 10 yıllık Müdür yardımcılığı, 10 yıllık müdürlük deneyimi bulunmaktadır.

Ahmey Bey ise 10 yıllık öğretmenlik mesleğinin iki yılını müdür yardımcılığında geçirmiştir.

Diğer puanları bir yana bırakıp sadece çalışma süresiyle ilgili puanları ortaya koyalım.

Mürteza Bey'in Müdür Yardımcılığından 13.2, müdürlükten 16.8, öğretmenlikte geçen süreden 4.8 olmak üzere 34.8'lik toplam puanına karşın, Ahmet Bey'in müdür yardımcılığından 2.64, öğretmenlikte geçen süreden 3.2 olmak üzere toplam 5.84 puanı bulunmaktadır.

Buradan Murteza Bey Müdür seçme sınavından barajı aşacak kadar 60 puan alsa, Ahmey Bey öğretmeninim bırakın geçmeyi aynı düzeye ulaşabilmek için 89 puan alabilmesi gerekiyor.

Uzun lafın kısası Yönetici Değerlendirme Formuna konulmuş olan kriterler genç öğretmene izin vermiyor.

Atama sonuçları Yönetici Atama ve Yer değiştirme Yönetmeliği'nin bazı maddelerinin daha adaletli seçim için gözden geçirilmesi zorunluluğunu ortaya koymaktadır.

Bir önemli ayrıntıyı daha sizlerle paylaşmak isterim:

Yukarıda da sözünü ettiğim gibi asaleten müdürlük görevini sürdürürken müdürlük sınavına giren bazı adaylar barajı aşarak sadece yüksek puanlı genç adayları elemekle kalmamış, yaklaşmakta olan bir engeli de aşmışlardır.

O da çalıştığı kurumlarda 5 yılını doldurduklarından temmuz ayında tabi tutulacakları zorunlu yer değiştirme sıkıntısından sıyrılmalarıdır. Böylece kendi seçtikleri okullarda 5 yıl daha çalışma fırsatını yakalamışlardır.

Boşalttıkları müdürlük kadrolarına da dolu göründüğünden atama yapılamamıştır.

Bir tarafta yüksek puanla atanamayan müdür adayları, diğer tarafta müdürü olmayan okullar...

Yaman bir çelişki değil mi?

Kılavuza "asaleten müdürlük görevini yürütenler müdür seçme sınavına katılamazlar" ibaresi konmuş olsaydı böyle bir sorun oluşmayacaktı.

Müdür Baş Yardımcılığı ve Müdür Yardımcılığı atama süreci hızla yaklaşmaktadır. Bu süreçte aynı değerlendirme kriterleri geçerli olduğundan benzer sıkıntıların yaşanması kaçınılmazdır.

Sonuç olarak; eğitim kurumu yöneticilerinin eşitler arasından sınavla seçiliyor olması son derece adil, adil olduğu kadar çağdaş bir uygulamadır.

Yönetmelikte olmayan, yenileşmeye engel kriterlerin ve şeffaf olmayan uygulamaların adalet duygusuna gölge düşürmesine izin verilmemelidir.

Musa Özcan

Öğretmen

Yorumlar

Bu blogdaki popüler yayınlar

Proje böyle hazırlanır. Kızılırmak-Altınkaya

Samsun İlkadım Coğrafya Öğretmenleri 05.12.2009 tarihinde arazi tatbikatına çıktı. Tatbikat Mithat Paşa Lisesi Coğrafya Öğretmenleri ve İlkadım ilçe Milli Eğitim Müdürlüğü işbirliği ile hazırlanan Öğreniyorum-Öğretiyorum adlı proje kapsamında gerçekleştirildi. Bu tatbikat ilki aynı planlama ve yürütme kurulu tarafından ilki 10 Ekim'de gerçekleştirilen projenin ikinci ayağı... Bu kez hedef Kızılırmak Deltası ile Altınkaya HES istikametinde yapılacak keşifler... Ondokuz Mayıs Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi’nden Prof. Dr. Ali Uzun (ortadaki), Eğitim Fakültesi’nden Prof. Dr. Cevdet Yılmaz (sağdaki) ile Fen Edebiyat Fakültesi’nden Doç. Dr. Halil İ. Zeybek (sağdan ikinci) güzergah boyunca değerli deneyim ve bilgilerini katılımcılarla paylatılar.   Yine Proje Yürütme Kurulu’nda emek veren isimlerden İ lkadım   M ill i E ğ it i m Şube Müdürü Aydın Peker'de (soldan ikinci) keşif gezisinde aramızda yer alır. Samsun İlkadım Belediyesi'nden sağlanan otobüse doluşan 30 öğr...

2009 Seviye Belirleme Sınavı 8. Sınıf (SBS 8) Soru ve Cevapları

1 Milyon 28 bin 8. sınıf öğrencisinin yarıştığı, SBS 8 heyecanı az önce son buldu. Türkçe, matematik, fen ve teknoloji, sosyal bilgiler (sosyal bilgiler, inkılap tarihi ve Atatürkçülük, din kültürü ve ahlak bilgisi), yabancı dil (İngilizce, Almanca, Fransızca, İtalyanca) alanlarından 100 soru için 120 dakika zaman verildi. Bu her soru için öğrencinin 72 saniyesi var demektir. Burada sınav süresiyle ilgili bir ayrıntıyı belirtmekte fayda var. MEB’nın yayımladığı genelgelerde “özürlü” olarak değerlendirdiği (yanlışlık yapıldığı kanaatindeyim) engelli öğrencilere 30 dakika ek süre verildi. Görme, işitme engeli, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olanlar,otizm ve benzer sendrom yaşayanlar, bedensel engeli (uzuv eksikliği=ampüte) olanlar ve kronik hastalığı olanlar tek kişilik salonlarda sınava alındı ve ek süre verildi. Her sınavda olduğu gibi soruları kolay bulanlar da vardı, zor diyenler de… Bu normal… Milyonun üzerinde çocuğu iki saat süren sınava, hazırlık sürecinde yaşadıklar...

Samsun Terme’de Domuz Gribi Şüphesi

Yer Samsun-Terme Şuvayıp Köyü… Tarih 07.06.2009 Sıcak bir gün… Uzun süredir mücadele ettiği hastalığına yenilip Hakk’ın rahmetine kavuşan Tahir Amcamın cenaze törenine katılmak üzere Karaboğaz sırtlarından köye doğru yürüyorum. Yalnızım. Kuş seslerine, sıcakla birlikte koklarını çevreye cömertçe yayan kır çiçeklerin kokusu eşlik ediyor. Bu hüzünlü yürüyüşü doğal güzellikler çekilir kılıyor. Yürüyüş ilerledikçe güneşin yakıcılığı da artıyor. Birden farklı bir şey beni kendime getiriyor. Hava da aykırılık var. Tabii parfümü bastıran kötü bir koku… Çok rahatsız edici… Burnumun direğini sızlatan bir leş kokusu… Araştırıyorum… Biraz ötede, derenin kenarında yırtık bir çuval dikkatimi çekiyor. Yanında vadinin yamacından aşağıya doğru yuvarlanmış, yamaçta asılı kalmış bir hayvan leşi… Önce bunun dana leşi olabileceğini düşünüyorum. Yaklaşıyorum… Dana değil…Bacakları son derece kısa… Gövdesi kalın… Boynu yuvarlak ve geniş… Bu bir domuz… Başı ve burnu kan içinde… Boynundan ve başından vurulmuş....